Formação de docentes: o levantamento destaca a formação de pessoal de alto nível para a docência e pesquisa, destacando-se um número significante de egressos atuando como docentes e coordenadores nos cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo e Design nas universidades particulares da região do Triângulo Mineiro, a saber: Universidade de Uberaba - Uniube, Una, Uniessa, Esamc, Faculdade Pitágoras, Centro Universitário do Triângulo – Unitri, com destaque ao Centro Universitário de Patos de Minas - UNIPAM e Centro Universitário do Cerrado – UNICERP (cursos reconhecidos até 2019 com conceito 4 do MEC). Formar professores bem qualificados é uma importante contribuição do PPGAU para as demais faculdades da região do Triângulo Mineiro. Outro destaque é a atuação de egressos como docentes concursados e temporários em instituições federais como a Universidade Federal de Goiás – UFG e Universidade Federal da Bahia – UFBA, além de universidades estrangeiras, como a Universidad del Bío-Bío, no Chile e Università degli Studi di Camerino, na Itália.
Embora atinja números mais expressivos na formação de docentes para o ensino superior é preciso ressaltar a atuação de dois egressos do PPGAU como professores em escola da rede pública de ensino médio, fundamental e cursos técnicos. Atuam nas áreas de Geografia e História na cidade de Uberlândia; no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais – IFNMG (campus de Pirapora-MG); e nos cursos técnicos em Edificações e em Segurança do Trabalho. Em depoimento ao PPGAU, os egressos confirmaram o salto de qualidade de suas atividades didáticas após seu curso de mestrado, com importantes reflexos para seus alunos.
Formação de pesquisadores: a atuação em pesquisa é outra característica importante, onde 13 egressos (25% do total) atuam como pesquisadores em núcleos, laboratórios ou grupos de trabalho e 14 egressos (26,9%) já foram pesquisadores bolsistas. Um reflexo da boa formação em pesquisa é a porcentagem importante de egressos que continuam no desenvolvimento acadêmico. Na etapa do doutorado (13 egressos – 25%) em instituições bem qualificadas pela CAPES e com um movimento recente de doutorados em instituições estrangeiras (Universidad del Bío-Bío, Università degli Studi di Camerino, Universidade do Porto e Universidade de Lisboa). Outra característica é o doutoramento em outros programas de pós-gradução na própria UFU, como na engenharia elétrica, saúde pública e principalmente em Geografia, o que poderia refletir a demanda por um curso de Doutorado em Arquitetura e Urbanismo oferecido pelo PPGAU-UFU.
Além das atividades de docência, alguns egressos têm atuação complementar atual como: parecerista ad hoc (um egresso); representação de classe – CAU, Associações (um egresso); editor de publicações científicas (dois egressos); coordenação de cursos de ensino superior (um egresso); conselheiro em conselhos municipais (três egressos); cargos públicos de confiança (dois egressos) e integrante de Núcleo Docente Estruturante - NDE em cursos de arquitetura, urbanismo e engenharia civil (dois egressos). Isso demonstra a atuação dos alunos egressos em funções acadêmicas e sociais, valorizando o impacto social do PPGAU.
Servidores Públicos: em relação à formação de pessoal para o Setor Público, destaca-se a Secretaria de Planejamento Urbano da Prefeitura Municipal de Uberlândia que teve cinco técnicos egressos do PPGAU com importantes pesquisas junto ao Núcleo de Estudos Urbanos e Núcleo de Pesquisa em Projeto da FAUeD. Outros cinco egressos têm importante atuação em órgãos técnicos vinculados a Universidades e Centros Tecnológicos Federais com especial atuação nas áreas de arquitetura, urbanismo e qualidade ambiental.
Prática profissional: dos egressos que responderam, 13 deles têm trabalhado em escritórios de arquitetura e urbanismo ou como autônomos. Em entrevista, esses egressos demonstraram o reconhecimento por parte deles da importância da pós-graduação na melhoria de seus processos projetuais, com o incremento do seu pensamento crítico, e ganho expressivo de qualidade técnica, reflexiva e conceitual.
Projetos de cultura, extensão e impacto social: mesmo após sua titulação, os alunos egressos têm atuado ativamente no desenvolvimento de projetos diversos que valorizam o aspecto de ampla formação que o PPGAU incentiva. São participações e coordenações de projetos como: o Festival de Inverno da UFUlândia-2017; Circuito Universitário Cultural-CUC; criação do Observatório Urbano de Uberaba-MG (desenvolvido pela UFTM em parceria com a UNIUBE); apresentação em audiência pública de laudo técnico sobre impactos socioambientais de intervenções urbanas; elaboração de projetos arquitetônicos para entidades filantrópicas e cooperativas; elaboração de indicadores e políticas públicas de combate à desigualdade de gênero no ambiente de trabalho universitário; montagem de exposição sobre produção de mulheres arquitetas; participação em projetos de Edifícios de Balanço Energético quase Nulo (LabZero, UnB); projetos de resiliência social urbana; Assistência Técnicas em Habitações de Interesse Social (CAU-ATHIS); projetos de Conservação e Restauro de Patrimônio Histórico Edificado; palestras e eventos sobre espaço urbano pela perspectiva queer;
Localização dos Egressos: O PPGAU tem alcançado grande impacto regional demonstrado, seja pela localização de moradia de seus egressos, seja pela localização de onde atuam profissionalmente. É perceptível que vários egressos atuam em mais de uma cidade ou estado, o que gera expansão do impacto do PPGAU em outras regiões do país. Outra característica importante é a presença de egressos no exterior, especificamente em processo de doutoramento.
